पूरे भारत में केवल 19% स्कूलों में इंटरनेट की पहुंच है: UNESCO की रिपोर्ट

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Last Updated08/10/2021

विश्व शिक्षक दिवस (5 अक्टूबर) के अवसर पर, संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (UNESCO) ने भारत के लिए अपनी 2021 स्टेट ऑफ द एजुकेशन रिपोर्ट (SOER): ""नो टीचर, नो क्लास"" लॉन्च की।
इसके निष्कर्ष बड़े पैमाने पर आवधिक श्रम बल सर्वेक्षण (PLFS) और शिक्षा के लिए एकीकृत जिला सूचना प्रणाली (UDISE) डेटा (2018-19) के विश्लेषण पर आधारित हैं।
इसका उद्देश्य राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के कार्यान्वयन को बढ़ाने और सतत विकास लक्ष्य (SDG) 4 (टार्गेट 4c ऑन टिचर्स) की प्राप्ति के लिए एक संदर्भ के रूप में कार्य करना है।

देश में लगभग 1.2 लाख एकल-शिक्षक विद्यालय हैं, जिनमें से 89% ग्रामीण क्षेत्रों में हैं।
रिपोर्ट में कहा गया है कि भारत को मौजूदा कमी को पूरा करने के लिए 11.16 लाख अतिरिक्त शिक्षकों की जरूरत है।

त्रिपुरा में सबसे कम महिला शिक्षक हैं, इसके बाद असम, झारखंड और राजस्थान का स्थान है।
गोवा, दिल्ली और केरल के बाद चार्ट में चंडीगढ़ सबसे आगे है।

निजी क्षेत्र में कार्यरत शिक्षकों का अनुपात 2013-14 में 21% से बढ़कर 2018-19 में 35% हो गया।
शिक्षा का अधिकार अधिनियम यह निर्धारित करता है कि छात्र-शिक्षक अनुपात (PTR) कक्षा 1-5 के लिए 30:1 और उच्च ग्रेड के लिए 35:1 होना चाहिए।

स्कूलों में कंप्यूटिंग उपकरणों (डेस्कटॉप या लैपटॉप) की कुल उपलब्धता पूरे भारत में 22% है, ग्रामीण क्षेत्रों में शहरी क्षेत्रों (43%) की तुलना में बहुत कम प्रावधान (18%) है।
पूरे भारत में स्कूलों में इंटरनेट की पहुंच 19% है - शहरी क्षेत्रों में 42% की तुलना में ग्रामीण क्षेत्रों में केवल 14% है।

प्राथमिक विद्यालयों के लिए, यह 2001 में 81.6 से बढ़कर 2018-19 में 93.03 और 2019-2020 में 102.1 हो गया है।
GER शिक्षा के किसी दिए गए स्तर में किसी भी उम्र की नामांकित छात्रों की संख्या है, जो शिक्षा के समान स्तर के अनुरूप आधिकारिक स्कूल-आयु की आबादी के प्रतिशत के रूप में व्यक्त की जाती है।
2019-20 में प्रारंभिक शिक्षा के लिए कुल प्रतिधारण 74.6% और माध्यमिक शिक्षा के लिए 59.6% है।